Nederland

Stichting Kinderfondsen Nederland 

SKN_Jaarverslag_2022_def (1).pdf

Statuten SKNpdf.pdf

Stichting-Kinderfondsen-Nederland-Jaarverslag-2024-def-gecomprimeerd.pdf

uittreksel_handelsregister_64706400.pdf

Stichting Kinderfondsen Nederland

Stichting Kinderfondsen Nederland heeft ten doel het ontwikkelen en uitvoeren van activiteiten ten behoeve van kinderen in Nederland die niet volwaardig kunnen participeren in de maatschappij. 

wij starten met dit project zodra de financiering rond is 

wij zullen na uitlevering van de boxen aan de ziekenhuizen, blijven monitoren of de boxen nog goed aansluiten aan de behoefte en indien nodig aanpassingen/aanvullingen doen. 

Wij nemen een aantal maanden nadat we de boxen hebben geïntroduceerd contact op met de afdelingen om te evalueren. Deze evaluatie zal ook teruggekoppeld worden aan de fondsen. 

Er bestaat een risico dat de Plezier Telt Boxen niet volledig worden geaccepteerd door
alle spoedeisende hulpafdelingen, ouders of kinderen. De oplossing hiervoor is voorlichting geven aan het zorgpersoneel en evaluaties uitvoeren. 
Er is een risico op kwijtraken van onderdelen en slecht onderhoud van de boxen. De oplossing hiervoor is dat de boxen eigendom worden van de ziekenhuizen. Wel gaat Stichting Kinderfondsen Nederland jaarlijks een controle uitvoeren of er aanvullende materialen nodig zijn. Zie voor verdere uitleg het projectplan. 

Zorg en gezondheid

Met de Plezier Telt Box willen we speelgoedboxen aanbieden voor kinderen die in het ziekenhuis terechtkomen, speciaal gericht voor de spoedeisende hulp. De box willen wij samen met het zorgpersoneel creëren, zodat het perfect aansluit.

Wij starten met dit project zodra de financiering rond is 

Kinderen (<12 jaar)

Jongeren (< 18 jaar)

De Plezier Telt Box voor de spoedeisende hulp

We starten met het project zodra de financiering rond is

Middelburg (Z.)

Maatschappelijke en sociale doelen

Sport en recreatie

Op de ISK in Walcheren wordt een Calisthenics toestel geplaatst. Met dit toestel willen we de jongeren van de schakelschool ondersteunen in hun ontwikkeling door beweging te stimuleren. 



Vluchtelingen en/of migranten

Beweeg samen, Groei door. Calisthenics toestel ISK Walcheren 

De opleverdatum wordt pas bepaalt als we een startdatum voor het project hebben 

De wereld van jongeren verandert razendsnel, zeker als het om geld gaat. Social media, influencers, crypto en ‘koop nu, betaal later’-diensten beïnvloeden hoe jongeren denken over geld. Kansen zijn er volop, maar ook de risico’s nemen toe. Juist op plekken waar armoede heerst, blijkt de financiële kennis vaak lager. Daarom is het belangrijk jongeren al vroeg te leren omgaan met geld, verleidingen en financiële risico’s.
Om jongeren hierin te ondersteunen, ontwikkelt Stichting Kinderfondsen Nederland de e-learningmodule Slim met Centen, speciaal voor jongeren van 12 tot 18 jaar uit kwetsbare thuissituaties. De module sluit aan bij hun belevingswereld en biedt praktische kennis over onderwerpen als sparen, lenen, schulden, online verleidingen en het najagen van snel geld. Jongeren leren niet alleen de theorie, maar ook hoe ze slimme keuzes maken in het dagelijks leven.
De module bestaat uit korte video’s in herkenbare formats, interactieve opdrachten en actuele voorbeelden. Leerlingen volgen de lessen zelfstandig via een online platform, maar ook klassikale inzet is mogelijk. Docenten kunnen de voortgang volgen en ondersteunen waar nodig.
In de eerste fase wordt de module aangeboden aan 1.000 leerlingen op praktijkscholen en vmbo-scholen in kwetsbare wijken. Na afronding wordt de module geëvalueerd en aangepast op basis van feedback van jongeren en docenten, met als doel: landelijke opschaling zonder afhankelijk te zijn van structurele fondsen.
De impact van het project is gericht op bewustwording, gedragsverandering en het versterken van financiële vaardigheden. Slim met Centen wordt ontwikkeld in samenwerking met experts en jongeren zelf, voor en door de doelgroep.
De fondsaanvraag is voor het ontwikkelen van de e-learningmodule, met als doel na de ontwikkeling de module zelfstandig te laten draaien, zonder externe financierders. 


Dit project gaan we eerst uitrollen op verschillende scholen (in totaal ongeveer 1000 leerlingen) en daarna wordt alles gefinetuned en verder uitgerold. Hier is nog geen specifieke einddatum aangekoppeld. 

Wij werken voor dit project samen met Brainchangers. Een bedrijf dat gespecialiseerd is in het ontwikkelen van programma's voor jongeren 

Evaluatie 
Wij zijn ervan overtuigd dat de e-learningmodule een waardevolle bijdrage zal leveren aan de financiële bewustwording en weerbaarheid van jongeren. De inhoud sluit aan bij de leefwereld van jongeren in kwetsbare wijken en biedt ook praktische handvatten waarmee zij beter leren omgaan met geld, verleidingen en financiële risico’s. 

We zullen zowel kwalitatieve als kwantitatieve gegevens in de evaluatie verwerken. De kwantitatieve gegevens van het learning management system, de ervaringen van docenten en leerlingen verwerken wij in de evaluatie. Daarnaast nemen wij een aantal interviews af met docenten en leerlingen. 


Risico analyse
De module wordt aangeboden aan 1.000 leerlingen van praktijkscholen en vmbo-scholen in krachtwijken/aandachtswijken. Hoewel het project veel potentie heeft om een positieve impact te hebben, zijn er ook enkele risico's.. De vier risico’s zijn hieronder beschreven en hoe wij dit risico willen vermijden. 
Inhoudelijke relevantie: Een risico kan zijn dat de inhoud van de module niet voldoende relevant en effectief is voor de doelgroep. Om dit te minimaliseren, werken wij samen met een team van specialisten die samenwerken en toetsen aan de behoeften en belevingswereld van de leerlingen. Daarnaast werken wij met de kinderredactie, die meedenkt met de inhoud en ook de module vooraf volgt. Voorafgaand aan de projectaanvraag hebben wij ook twee inspiratiesessies gehouden met de doelgroep om de juiste invalshoeken van de module te beschrijven. 
Digitale toegankelijkheid: We streven ernaar de leerlingen de module op hun eigen tempo te laten volgen via een learning management system, er kunnen uitdagingen ontstaan als jongeren geen internet hebben, dit kan voor problemen zorgen. We werken daarom alleen samen met scholen die beschikken over openbaar internet. 
Docenten betrokkenheid: Een ander risico is dat docenten mogelijk terughoudend zijn om de module op afstand te begeleiden. Om dit tegen te gaan, worden de docenten begeleid bij het gebruik van het learning management system.
Evaluatie en feedback: Het verzamelen van waardevolle feedback van leerlingen is cruciaal voor het verbeteren van de module na de eerste fase. We zetten een feedback plan op met een enquête, waar de leerlingen en docenten feedback kunnen delen.  


Onderwijs en wetenschap

Het is belangrijk jongeren al vroeg te leren omgaan met geld en financiële risico’s.
Stichting Kinderfondsen Nederland ontwikkelt de e-learningmodule Slim met Centen, speciaal voor jongeren van 12 tot 18 jaar uit kwetsbare thuissituaties. 


Wij starten pas met dit project als de financiering rond is 

Geen armoede

Slim met centen 

De plezier telt box is gericht op kinderen die op de spoedeisende hulp van ziekenhuizen terecht komen. Deze box zal een afleiding zijn voor kinderen en daarnaast het verrichten van handelingen makkelijker maken. 