Moerdijk

Goeree-Overflakkee

Drimmelen

Stichting De Waarden

3.0 Jaarverslag de Waarden definitief 2022 compleet dd 230623.pdf

Statuten Stichting De Waarden.pdf

KvK uittreksel Stichting De Waarden.pdf

De Waarden is een stichting voor basisonderwijs voor 14 basisscholen en 1 school voor speciaal basisonderwijs in de gemeenten Drimmelen, Goeree Overflakkee en Moerdijk. Hierbij hoort ook basisschool De Grienden in Lage Zwaluwe, Noord-Brabant. 

De verwachting is dat de aanplanting en verdere realisatie van het plein ongeveer 3 weken in beslag gaat nemen, afhankelijk hier en daar nog van wat externe factoren maar dit is de planning vooralsnog. 

Er is wel een specifieke periode boven genoemd waarin het schoolplein echt aangelegd wordt maar daarna zal het project/het plein nog uitgerold worden in het lesprogramma wat tot in de toekomst toegepast zal worden.

In eerste instantie wordt er met de leerlingen samengewerkt, zij staan centraal. De ouders en leerkrachten volgen daarna. Verder werken we voor het ontwerpen zelf en deels de uitvoering samen met de Donker Groep, een projectgroep die zich richt op het inrichten van buitenplaatsen. Ook werken we samen met de gemeente Drimmelen, zij steunen ons plan met 10.000 euro en denken mee hoe we lokale aanbieders aan ons project kunnen koppelen. Dat zijn de overige samenwerkingspartners, de aanbieders van groen en overige materialen die nodig zijn op het plein zoals hout. 

Het meten van de effectiviteit en het succes van ons groene plein vereist een doordachte aanpak die zowel kwantitatieve als kwalitatieve methoden omvat. Hieronder staan enkele strategieën die we willen gaan toepassen:


Enquêtes en Interviews >
Leerlingen, leraren, en ouders: Regelmatig enquêtes en interviews afnemen om te evalueren hoe de verschillende gebruikersgroepen het groene schoolplein ervaren. Vragen kunnen betrekking hebben op tevredenheid, gebruik, en perceptie van de impact op leren en welzijn.
Lokale gemeenschap: Betrekken van buurtbewoners om hun percepties en eventuele veranderingen in hun interactie met de school te beoordelen.

Gedragsobservaties > 
Speelgedrag en sociale Interactie: Systematisch observeren van veranderingen in speelgedrag en sociale interacties onder leerlingen op het groene plein vergeleken met een traditioneel schoolplein.
Gebruik van specifieke gebieden: Kijken welke delen van het plein het meest worden gebruikt en welke mogelijk onderbenut blijven.

Academische en gezondheidsmetingen >
Academische prestaties: Analyseren van eventuele veranderingen in academische prestaties die kunnen worden toegeschreven aan het gebruik van het groene plein voor educatieve doeleinden.
Fysieke en mentale gezondheid: Evaluatie van gezondheidsgegevens zoals fysieke activiteit, incidentie van stressgerelateerde klachten, en algemeen welzijn.

Duurzaamheidsbeoordelingen >
Onderhoud en duurzaamheid van het plein: Beoordelen hoe goed het plein standhoudt onder gebruik en natuurlijke omstandigheden en of het ontwerp aanpassingen behoeft.

Educatieve Impact >
Leerkrachten en curriculumintegratie: Beoordelen hoe leerkrachten het plein gebruiken in hun lessen en de effectiviteit hiervan.


Bij het realiseren van ons groene schoolplein kunnen verschillende risico's en knelpunten opduiken die de voortgang van het project kunnen belemmeren of de succesvolle uitvoering ervan kunnen ondermijnen. 

Financiering: Het vinden van voldoende budget kan een grote uitdaging zijn. Subsidies en fondsen zijn niet altijd gegarandeerd en fondsenwerving kan minder opbrengen dan verwacht. Ook kan het zijn dat we even wat langer moeten wachten tot fondsen reageren met hun beslissing.

Betrokkenheid van de Gemeenschap: Gebrek aan steun of weerstand vanuit de gemeenschap, waaronder ouders, leerkrachten en buurtbewoners, kan het project compliceren. Het is belangrijk dat iedereen zich betrokken voelt bij het project om een breed gedragen steun te verkrijgen.

Onderhoud: Onderschatting van de hoeveelheid onderhoud die nodig is voor het groene schoolplein kan leiden tot verwaarlozing en verval van de nieuwe omgeving. Voortdurend onderhoud is noodzakelijk om het plein aantrekkelijk en functioneel te houden.
Veiligheid: De veiligheid op het groene schoolplein moet gegarandeerd zijn, met name in termen van de gebruikte materialen en de constructie van speelelementen. Onveilige omstandigheden kunnen tot ongelukken leiden en de reputatie van de school schaden.

Educatieve Integratie: Het kan een uitdaging zijn om het groene schoolplein effectief te integreren in het bestaande curriculum, vooral als leraren niet voldoende zijn voorbereid of opgeleid om buitenonderwijs te geven. Daarom worden de leraren ook nauw betrokken bij het ontwerp, om ook alvast na te denken over hoe dit in te passen in het lesprogramma. 

Zorg en gezondheid

Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Milieu natuur en dierenbescherming

Ons doel is een groen schoolplein te creëren dat dient als educatieve ruimte waar kinderen natuur, duurzaamheid en wetenschap ontdekken. Tevens bevordert het sociale interactie waardoor het een kernplek voor groei en leren wordt.

Dit is een geschatte startdatum - oktober is een gunstige maand voor het aanplanten van groen. Het geeft ons dan nu ook nog tijd om de financiering verder rond te krijgen en samenwerkingspartners te enthousiasmeren. 

Stichting De Waarden

Groen schoolplein basisschool De Grienden