Eindhoven

Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick

Jaarrapport Meneer Rick.pdf

Statuten Meneer Rick.pdf

KVK-uittreksel.pdf

Stichting Meneer Rick

Ab Gillhaus

Stefan Kox

Marianne Aarnoudse

Rick Alves Lino-de Wit

Jorge Alves Lino

Nicole Custers

Meneer Rick zet zich in voor gelijke ontwikkelkansen voor kinderen, met speciale aandacht voor kinderen uit kwetsbare gezinnen in Eindhoven. Via haar activiteiten komen jaarlijks duizenden kinderen in aanraking met sport, spel, cultuur.



De genoemde datum is de datum waarop het programma voor de zomervakantie live gaat. 

Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick organiseert in 2026 opnieuw twaalf vakantieweken voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar uit Eindhoven en omliggende gemeenten. Het programma is speciaal ontwikkeld voor kinderen die thuis minder toegang hebben tot sportieve, culturele of educatieve activiteiten, bijvoorbeeld door armoede, beperkte taalvaardigheid, een vluchtverleden of sociale isolatie. Waar voor veel kinderen de schoolvakantie een periode van ontspanning en nieuwe ervaringen is, betekent deze periode voor kwetsbare kinderen vaak stilstand of zelfs achteruitgang. Het ontbreken van structuur, prikkels en sociale contacten kan zorgen voor een vergrote “vakantiekloof” in hun ontwikkeling.

De kindervakantieweken bieden een inspirerende, veilige en speelse omgeving waar kinderen drie dagen per week meedoen aan activiteiten op het gebied van kunst, cultuur, koken, techniek, muziek, sport en beweging. Deze activiteiten worden uitgevoerd op locaties die de verbeelding prikkelen en de wereld van kinderen verbreden, zoals de High Tech Campus, het Evoluon (Next Nature), de Ontdekfabriek en basisscholen in krachtwijken. Door kinderen actief kennis te laten maken met nieuwe plekken en vaardigheden, vergroten we hun horizon en stimuleren we nieuwsgierigheid, zelfvertrouwen en creativiteit.
Het programma is methodisch opgebouwd rond drie ontwikkelingsdomeinen:

Sociaal-emotionele ontwikkeling: kinderen leren samenwerken, emoties uiten, nieuwe vrienden maken en ervaren dat ze erbij horen.
Cognitieve en creatieve ontwikkeling: door te werken met techniek, beeldende kunst, koken en muziek worden probleemoplossend vermogen, fantasie en taal gestimuleerd.
Fysieke ontwikkeling: met spel, sport en dans krijgen kinderen beweging, plezier en een gezonde tegenhanger van toegenomen schermtijd.

Per kindervakantieweek nemen zo'n 150 kinderen deel. Jaarlijks gaat het om ruim 1.200 tot 1.800 kind-deelnamedagen. In 2025 namen 1.285 kinderen deel, afkomstig uit 84 scholen uit Eindhoven, Best, Veldhoven, Geldrop, Waalre, Helmond en Nuenen. Kinderen uit krachtwijken vormden 40% van alle deelnemers, terwijl Stichting Leergeld inschrijfkosten vergoedde voor 158 kinderen. De diversiteit binnen de groepen – van expatkinderen tot nieuwkomers, van pleegkinderen tot kinderen uit armoede – maakt de vakantieweken tot een bijzondere ontmoetingsplek die de sociale cohesie versterkt.

De programma’s worden ontwikkeld én begeleid door een professioneel team van programmamakers, begeleiders en MBO‑stagiaires vanuit erkende leerbedrijven. De begeleiding is veilig, deskundig en inclusief: alle medewerkers beschikken over EHBO en VOG en werken volgens een duidelijke gedragscode sociale veiligheid. 

Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick heeft een onafhankelijke bestuursstructuur, een ANBI‑status en werkt volgens de Governance Code Cultuur, de Code Diversiteit en Inclusie en de Fair Practice Code.

Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick vraagt in 2026 steun voor de uitvoering van de twaalf vakantieweken, de verdere professionalisering van monitoring en evaluatie (via Salesforce), het toegankelijkheidsfonds en het versterken van het programma op schoollocaties in krachtwijken. De gevraagde bijdrage stelt ons in staat om de kwaliteit en continuïteit van het programma te waarborgen en te blijven groeien in bereik en impact.

Met uw steun krijgt ieder kind – ongeacht achtergrond of omstandigheden – de kans om te ontdekken, te leren, te groeien en plezier te maken. Een kindervakantieweek betekent niet alleen drie dagen activiteiten, maar een blijvende ervaring die zelfvertrouwen, sociale verbinding en toekomstkansen vergroot.

Partners
Provincie Noord-Brabant 
Gemeente Eindhoven.

Verder werken we samen met;
Stichting Voedselbank Eindhoven
COA Eindhoven
Neos
-> maken gebruik van de communicatiekanalen om de doelgroep te bereiken. 

Fondsen
VSB Fonds
ASML
Stichting Thomas van Villanova
Charitas

Basisscholen SKPO en SALTO: bieden direct communicatie/marketing naar ouders kosteloos aan. 

Brainport voor Elkaar: biedt bedrijfsnetwerkondersteuning. 

Hightech Campus Eindhoven: biedt sportterrein en bedrijfsnetwerkondersteuning. 

Next Nature Musuem (het Evoluon): biedt programma en faciliteert het gebouw. 

Muziekgebouw Eindhoven: faciliteert het gebouw. 

Salesforce: ondersteunen bij de database en koppeling met inschrijvingssysteem; 

Stichting Leergeld: vergoedt inschrijvingskosten voor kinderen waar de financiële middelen niet toereikend zijn.  

Supportpunt Eindhoven: helpt met website en inschrijvingssysteem. 

Als Erkend Leerbedrijf, werken we samen met onderwijsinstellingen zoals De Rooi Pannen, Koning Willem I College, Prins Heerlijk, en Summa College voor stageplekken.


 



Deelname in aantallen en uiteraard of de kinderen enthousiast zijn na deelname via enquetes (ouders)

Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick realiseert zich terdege dat dit een ambitieus plan is en ambitie komt niet zonder risico's.  en daarmee een risicoanalyse. Het voortzetten van het project Kindervakantieweken is uiteraard nog steeds afhankelijk van de inzet van partners om de begroting rond te krijgen. Alle partners zijn overigens zeer enthousiast over het project.

Hoewel de huidige partners enthousiast zijn is de financieringsbehoefte aanzienlijk. Een evenwichtige begroting is cruciaal voor de goedkeuring van het plan.


Risico 1: Minder bijdragen of partners dan gehoopt kan leiden tot:
	Programmareductie in weken.
	Hogere bijdrage per kind in samenspraak met Stichting Leergeld.
Risico 2: minder inschrijvingen
Als het aantal deelnemers minder is dan verwacht, moet er wellicht meer ingezet worden en dus kosten worden gemaakt voor het werven van deelnemers. 
Door het registratieproces nauwlettend te volgen, hebben we een referentiekader waarop we kunnen anticiperen of de doelen in het beoogde deelnemersaantal worden bereikt of niet.

Risico 3: Onverwachte kostenstijgingen door inflatie. 
Meneer Rick minimaliseert dit door vaste afspraken te maken met partners en leveranciers voor het gehele jaar en er wordt een post gehanteerd van 5% onvoorzien op de begroting voor onverwachte uitgaven.

Meneer Rick blijft proactief de voortgang monitoren en anticiperen op eventuele knelpunten.


Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Kunst en cultuur

Sport en recreatie

Kindervakantieweken Meneer Rick biedt kinderen uit kwetsbare gezinnen 12 weken per jaar een veilige, inspirerende vakantie vol sport, techniek, cultuur en nieuwe kansen. Zo bouwen we aan zelfvertrouwen, verbinding en een leven lang verschil.

De Kindervakantieweken worden georganiseerd in alle schoolvakanties echter de zomervakantie is de belangrijkste editie van het jaar.  

Geen armoede

Goede gezondheid en welzijn

Ongelijkheid verminderen

Kinderen (<12 jaar)

Kindervakantieweken Eindhoven 2026

In deze fase worden alle randvoorwaarden voor het project geborgd. Dit omvat de definitieve planning van de 12 vakantieweken, het actualiseren van programma‑inhoud, het selecteren van locaties (o.a. Evoluon/Next Nature, High Tech Campus en basisscholen in krachtwijken) en het vastleggen van samenwerkingsovereenkomsten met partners. Ook wordt het wervingstraject voor deelnemers voorbereid via scholen (SKPO & SALTO), Stichting Leergeld en lokale netwerkpartners.

1. Startfase & voorbereiding (Q1 2026)

Als onderdeel van de meerjarenstrategie start in 2026 een pilot in de gemeenten Best en Geldrop. De pilot test lokale samenwerking, locatiegeschiktheid en behoefte. De uitkomsten bepalen opschaling in 2027–2028.

9. Pilot uitbreiding naar Best en Geldrop (2026)

De laatste mijlpaal richt zich op verduurzaming van het project: voorbereiden van de planning voor 2027, versterken van strategische partnerschappen, optimiseren van het programmaformat en zoeken naar structurele co‑financiering (publiek/privaat).

10. Borging & planning 2027 (december 2026)

Actieve werving via 25+ basisscholen, nieuwsbrieven, sociale media en partnerorganisaties zoals Voedselbank Eindhoven en Stichting Springplank. Daarbij wordt toegankelijkheid gegarandeerd door de inzet van Stichting Leergeld en het interne toegankelijkheidsfonds. Doel: bereik van 4.000+ gezinnen en tijdige inschrijvingen voor alle voorjaars- en zomervakantieweken.

2. Werving & toegankelijkheid borgen (Q1–Q2 2026)


Kick‑off van de eerste Kindervakantieweken van het jaar. Tijdens deze weken worden alle stappen uit de methodische aanpak uitgevoerd: multidisciplinaire activiteiten, werken in diverse groepen, sociale veiligheid en reflectiemomenten. Na afloop vindt een eerste tussenevaluatie plaats op basis van kindfeedback, ouderreacties en teamobservaties.

3. Uitvoering meivakantie-programma’s (Q2 2026)

Dit is de grootste uitvoeringsperiode van het project. Per week nemen 100–150 kinderen deel aan 3 dagen vol kunst, techniek, sport, koken en cultuur. Voor oudere kinderen wordt de optionele overnachtingscomponent ingezet. Impact wordt real‑time gemonitord via onder andere Salesforce, waarmee deelname, herhaaldeelname en gedragsontwikkeling worden gevolgd.



4. Uitvoering zomervakantie-programma’s (Q3 2026)


Na elke vakantieweek wordt geëvalueerd op basis van de ingezette monitoringmethodes: tevredenheidsenquêtes, observaties door begeleiders, partnerfeedback en deelnamecijfers. Verbeterpunten worden doorgevoerd in de inhoudelijke programmering voor de daaropvolgende weken, zodat het programma binnen hetzelfde jaar steeds sterker wordt.

5. Tussentijdse monitoring & verbetering (doorlopend)


In deze fase wordt de volledige jaarcyclus afgerond. De weken in het najaar focussen op aansluiting bij schoolthema’s, verbinding tussen wijken en specifieke seizoensgebonden workshops (bijv. Winter Wonderland, samen koken, techniekprojecten). Doel: alle kinderen een positieve afsluiting van het jaar bieden.

6. Uitvoering herfst- en kerstvakantie-programma’s (Q4 2026)

Het volledige jaar wordt geanalyseerd en gerapporteerd:

bereikcijfers (totaal aantal kinderen, scholen, wijken)
sociale en cognitieve ontwikkelindicatoren
resultaten van evaluaties en ouders/stagiaires
leerpunten, best practices en aanbevelingen voor volgende jaren

7. Jaarlijkse impactanalyse & rapportage (Q4–Q1 2027)

Met de campagne “Doneer een Kindervakantieweek” wordt het mogelijk gemaakt dat bedrijven en particulieren een plek voor een kind sponsoren. De opbrengsten worden ingezet om deelname toegankelijk te houden voor kinderen die anders niet kunnen deelnemen. Deze mijlpaal vergroot bereik én maatschappelijke betrokkenheid.

8. Uitrol toegankelijkheidsfonds & vervolgcampagne (doorlopend 2026)

Kunst en cultuur 
Stichting Kindervakantieweken Meneer Rick biedt kinderen die thuis weinig toegang hebben tot cultuur een laagdrempelige kennismaking met kunst, creativiteit en verbeelding. Door activiteiten in beeldende kunst, muziek, dans, theater en media-educatie ontwikkelen kinderen nieuwe vaardigheden, ontdekken zij hun talenten en leren zij zich op verschillende manieren uit te drukken. De programma’s worden uitgevoerd op toonaangevende culturele locaties zoals het Evoluon/Next Nature en het Muziekgebouw Eindhoven, waardoor kinderen in aanraking komen met culturele plekken die anders vaak buiten hun bereik liggen. Hiermee draagt het project bij aan brede culturele ontwikkeling, talentontdekking en gelijke toegang tot cultuur voor alle kinderen.

Maatschappelijke en sociale doelen 
De Kindervakantieweken versterken sociale cohesie en bevorderen inclusie in de regio Eindhoven. Door kinderen uit verschillende wijken, achtergronden en leefomstandigheden samen te brengen, ontstaan nieuwe sociale verbindingen en groeit wederzijds begrip. Het programma doorbreekt isolement, stimuleert empathie en vergroot het gevoel van erbij horen. Voor kinderen in kwetsbare situaties fungeert de vakantieweek als veilige plek met structuur, positieve aandacht en betekenisvolle activiteiten. Voor ouders betekent deelname ontlasting en rust. Het project draagt zo bij aan kansengelijkheid, versterking van gemeenschappen en maatschappelijke participatie op jonge leeftijd.

Onderwijs en wetenschap 
De activiteiten sluiten aan bij onderwijsdoelen en versterken de ontwikkeling van kinderen op het gebied van taal, techniek, wereldoriëntatie, creativiteit en sociale vaardigheden. De Kindervakantieweken voorkomen dat leer- en ontwikkelingsachterstanden tijdens schoolvakanties vergroten, wat vooral belangrijk is voor kinderen in kwetsbare thuissituaties. Door middel van thematische workshops, onderzoekend leren en praktische opdrachten stimuleren we nieuwsgierigheid, probleemoplossend vermogen en executieve vaardigheden. Daarnaast biedt het project MBO‑studenten een waardevolle erkende leeromgeving. Via structurele monitoring en evaluatie wordt inzicht verkregen in deelnemerstevredenheid, voortgang en ontwikkelresultaten. Daarmee draagt het project bij aan brede educatieve ontwikkeling én aan professionalisering van het onderwijskundig ecosysteem.

Sport en recreatie 
Sport en beweging vormen een integraal onderdeel van de Kindervakantieweken en zijn essentieel voor de fysieke én mentale gezondheid van kinderen. Het programma biedt gevarieerde sport- en spelactiviteiten die toegankelijk zijn voor alle kinderen, ongeacht niveau of achtergrond. Hierdoor ontwikkelen deelnemers motorische vaardigheden, ervaren zij het plezier van actief bewegen en leren zij samenwerken en verantwoordelijkheid nemen. In een tijd waarin schermtijd toeneemt, stimuleert het project een gezonde leefstijl en positieve vrijetijdsbesteding. Het programma draagt bij aan sportdeelname, vitaliteit en een actieve, sociale daginvulling voor kinderen die dit thuis vaak missen.