Sandra vd berg

Karel Roos

Afrika

Europa

Geboren in Afrika, leven en werken in Europa, maaken ons, wereld burgers, dragende van een medaille. Bijdragen aan beide kanten van de medaille klinkt logisch. Iedere stap die we zetten zien we het dubbel, werken voor de verbetering van één kant leidt vaak naar het bewerken van de andere . Of tewel de actie die wordt genomen op wereld deel A beïnvloedt werelddeel B. Het feit dat we die voorrecht aan kennis hebben uit beide werelddelen zien we het belang om als brugbouwers in te spelen. Zelfs de benaming van brugbouwers vinden wij het passend.

Kongoles Vrouwen Sticting Tosangana

Financiële jaarrapportage Tosangana 2022.pdf

Laatste Samenstellingsverklaring Tosangana (2).pdf

Statuut Afschrift akte van statutenwijziging Kongolese Vrouwen Stichting Tosangana d.d 12-11-2010 (1).pdf

KvK 2024 27285408.pdf

BELEIDSPLAN  2021-2025.pdf

Kongolees Vrouwen Stichting Tosangana

Nsimba Doppenberg Difukidi

Diasukila Yumani

Victoria E. Osobase

Helene O McNeill

Mbala Mbanza

Tosangana is een Nederlandse vrouwen- en ontwikkelingsorganisatie die wil bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs, aan gelijke rechten en kansen voor vrouwen zodat ze ten volle kunnen deelnemen aan de vredesopbouw en de wederopbouw van DRC


Nog niet, eerst de start  datum vastleggen

Nee hangt van de startdatum af, we hopen dat ons lukt met financiering zodat heel snel kunnen beginnen gezien de actuele situatie.

Uitbreiding school 2 klaslokalen EXCEL.xlsx

Uitbreiden Complexe Scolaire Les Petits Artistes.pdf

Dévis 2 salles de classe.docx

Congo-Kinshasa

Femmes en Action Tosangana(lokale partner)


Baseline vastleggen
Tussendoor evaluaties
Monitoren
 

Onderwijs en wetenschap

Paar jaren terug hebben we een multifunctionnel centrum laten bouwen met als doel een ontmoetings-leer ruimte te creëren in de wijk Mitendi in de Gemeente Mont-Ngafula te Kinshasa, 9 jaar later willen we gaan uitbreiden gezien de groei in aantal

De start datum van het project is nog niet vastgesteld totdat we genoeg middelen hebben. Onze wens is wel begin November 2024 op te starten. 
Start datum wordt in september vastgesteld.

Kinderen (<12 jaar)

Mensen met een beperking

Le Complexe Scolaire uitbreiden

Het project gaat twee jaar duren waarin evaluatie en monitoring een belangrijkplaas vindt.
De terrein die gekocht gaat worden is de bedoeling dat na ieder 3 jaar nieuw groep begint

nog niet totdat half begroting goedgekeurd is

Landbouw te Minkoti wijk in Mt-Ngafula.pdf

Mwasi makasi Minkoti.xlsx

Twee lokale partners: Femmes en Action Tosangana et la Voix des Faibles

Baseline vastzetten
Tussendoor Evaluaties
Monitoring  
Learn event



Maatschappelijke en sociale doelen

Economie en welvaart

25 mensen vrouwen, mannen, jongeren worden zelfstandig dmv  landbouw en naai-opleiding.
Ná 2 jaar zou zij economisch zelfstandig moeten worden. 
Het tweede jaar is voor de verdieping en steun om aan eigen ondernemingje te starten.

datum wordt vasgesteld wanneer half begroting goed gekeurd is

Geen armoede

Geen honger

Goede gezondheid en welzijn

Huishoudens onder lage-inkomensgrens

Mannen

Vrouwen

Jongeren (< 18 jaar)

Mwasi makasi

Economie en welvaart: tools en middelen aanreiken zodat onze doelgroep genoeg van de basisehoefte heeft om te kunnen leven 
Matschappelijke en sociale doelen: we staan voor projecten dat helpen men om onafhankelijk te worden, autonomisatie
onderwijs : dragen kennis aan leerkrachten om beter onderwijs te kunnen geven 

Kwaliteit onderwijs

Gendergelijkheid

Ongelijkheid verminderen

Ondanks dat vrouwen onze primair doelgroep is, de betrokkenheid van mannen vinden wij echt belangrijk voor de verwenzelijkheid van onze doelen.
Kinderen en jongeren zijn de toekomst, wat we kunnen meegeven voor hun welzijn en die van de maatschappij telt.
Mensen met beperking hebben kwaliteiten, het verschil zou niet een reden mogen zijn om hen aan de kant te laten staan. Ze zijn mensen met alle kwaliteiten, hen betrekken in wat wij doen kan alleen maar positieve zijn voor de maatschappij en hun ontwikkeling. 

onze projectland is de Democratische Republiek Congo, omdat de meeste van ons daarvandan komt. 
Geboren in dat land, wonen en werken hier maakt dat we betrokken voelen in beide wereldgedeelte. Voorrecht hebben aan kennis mbt de facette van de medaille heeft toegeleid naar het  optreden als brugbouwers.

twee lokalen zijn gebouwd, op het lage gedeelte van het gebouw

uitbreiden met twee klaslokalen

we willen bijdragen aan de vierde Sustainbility Development Goal.  Onderwijs is de weg naar ontwikkeling van een land

Kinderen en jongeren zijn de toekomst, inclusieviteit hoort hierbij. ieder mens wordt met kwaliteit geboren, het is aan ons om plek en manieren te creëren voor de ontploïng van wie dan ook.