Nederland

The Bridge

The Bridge Jaarverslag 2024.pdf

The Bridge Jaarverslag 2023.pdf

Statuten.pdf

Kamer van Koophandel uittreksel.pdf

Stichting The Bridge Learning Interventions

Anne Kielman

Mirjam Leinders

Elvira Devis

Jos Huijbregts

Geert Geertsema

The Bridge bevordert kansengelijkheid in het onderwijs door de maatschappelijk meest kwetsbare leerlingen te helpen hun leerachterstanden in rekenen en wiskunde terug te dringen en hun sociaal-emotionele ontwikkeling te bevorderen. 

We geven jaarlijks ongeveer € 20.000,- uit aan directe materialen. Deels worden ze hergebruikt. De 40 laptops à € 900,- worden afgeschreven over drie jaar. De totale directe materiaalkosten voor 2026 voor onze projecten komen daarmee op € 32.000,-. 

De lesmaterialen verzorgen wij allemaal zelf. Ze sluiten aan bij de domeinen van reken en wiskunde: getallen, verhoudingen, meten, meetkunde, verbanden, verhaalsommen, toepassen en probleemoplossen. 

Amsterdam

Haarlem

We werken samen met de scholen en schoolbesturen. Voor de financiering van de materialen zijn wij afhankelijk van giften van particulieren, bedrijven, vermogensfondsen en familiefondsen.

Bridge HDT is een van de weinige Nederlandse onderwijsinterventies die wetenschappelijk bewezen is. Een team van de Universiteit van Amsterdam (UvA) onderzoekt kwalitatief en kwantitatief de effecten van verschillende Bridge HDT-projecten. De resultaten in zowel het primair (po) als als het voortgezet onderwijs (vo) zijn zeer positief. Voor meer informatie over het wetenschappelijke onderzoek ga je naar www.uva.nl/sepp.

Daarnaast meten wij zelf via TOA-toetsen vooraf en achteraf de rekenresultaten van onze leerlingen. Om hun groei na 1 jaar te kunnen meten. Gedurende de lessen monitoren we de leerlingen op de verschillende domeinen van rekenen en wiskunde. Waarmee we direct de individuele lessen kunnen aanpassen indien nodig. Iedere leerling heeft haar eigen tempo.

Belangrijkste risico is dat de financiering van de projecten niet rond komt. Veel scholen en schoolbesturen willen graag, maar kunnen niet (alles) zelf financieren. 

Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Ook komend jaar investeren we voor ongeveer 450 leerlingen en 40 tutoren in lesmateriaal, waaronder syllabi, rekenspelletjes, werkmateriaal, laptops voor tutoren, rekentesten en monitoring in digitale omgeving.

Kwaliteit onderwijs

Partnerschap om doelstellingen te bereiken

Duurzame steden en gemeenschappen

Goede gezondheid en welzijn

Ongelijkheid verminderen

Kinderen (<12 jaar)

Huishoudens onder lage-inkomensgrens

Vluchtelingen en/of migranten

Jongeren (< 18 jaar)

Lesmateriaal 2026 voor leerlingen en tutoren

Leerlingen krijgen een schooljaar lang Bridge HDT. In juni 2027 ronden ze het jaar af.

Elke leerling krijgt drie uur per week persoonlijke begeleiding van een vaste tutor, het hele schooljaar lang. Via onze intensieve Bridge High Dosage Tutoring-methode. Zo dichten we leerachterstanden en vergroten we hun zelfvertrouwen en toekomstkansen.

Voor schooljaar 2026-2027 gaan we 50 leerlingen van het Caland Lyceum verwelkomen. Maar de financiering van dit project staat onder druk: subsidies zijn beperkt door overheidsbezuinigingen, landelijke verkiezingen en de gemeenteraadsverkiezingen in Amsterdam in maart 2026. 

Zonder uw steun kunnen we niet alle leerlingen helpen. 
Met een bijdrage van € 4.450 maakt u het mogelijk dat één kind een volledig jaar lang deze begeleiding ontvangt.
U kunt één leerling helpen, of tien, of vijftig. Elke bijdrage telt.

Samen met uw steun en onze partners, waaronder vermogensfondsen, familiefondsen, bedrijfsleven en andere donateurs, willen we ervoor zorgen dat alle 50 leerlingen komend schooljaar verzekerd zijn van begeleiding, structuur en geloof in hun eigen kunnen.

Het betreft een project voor de komende drie jaren. Nu zoeken we nog aanvullende financiering voor jaar 1.


Uiterlijk 31 oktober zijn de resultaten van leerlingen beschikbaar en gepresenteerd aan de school, leerlingen en ouders.

We werken samen met de volgende partijen om het project op te zetten en de financiering vorm te geven:

- Caland Lyceum draagt deels bij
- De bedrijven McKinsey, Picnic, Adyen en Just Eat Takeaway.com financieren een aantal leerlingen
- Een familiefonds financiert acht leerlingen
- Een donateur financiert twee leerlingen

Economie en welvaart

In schooljaar 26-27 helpen wij in Amsterdam Nieuw-West op vmbo school Caland Lyceum de 50 maatschappelijk meest kwetsbare leerlingen met terugdringen van hun rekenachterstanden en het versterken van hun sociaal emotionele vaardigheden. 

We zoeken financiering voor schooljaar 2026-2027.

Geen armoede

Rekenachterstanden terugdringen bij 50 leerlingen op vmbo Caland Lyceum

The Bridge richt zich op de maatschappelijk meest kwetsbare leerlingen in groep 7/8 in het primair onderwijs en klas 1 in het voortgezet onderwijs (VO). Juist in deze overgangsfase worden verschillen in kansen zichtbaar en vaak versterkt. Leerlingen met beperkte thuisondersteuning lopen het risico om met achterstanden het VO in te gaan, waardoor de kans op doorstroom wordt verkleind en het risico op schooluitval vergroot. 

Het een vmbo school in Amsterdam Nieuw-West: Caland Lyceum