Den Haag ('s-Gravenhage)

Francois Vatelschool

Jaarrekening-2023.pdf

Statuten-SsSpinoza.pdf

uittreksel_handelsregister_27247262 Spinoza 03032025.pdf

sPINOZA-ON-THE-MOVE-WEB.pdf

algemene-inkoopvoorwaarden.pdf

Stichting Scholengroep Spinoza voor Voortgezet Onderwijs te Voorburg, Leidschendam en omstreken

Marco van Wijngaarden

François Vatel vmbo is een kleinschalige school waar praktijkgericht leren centraal staat. We bieden een veilige omgeving waarin leerlingen door doen leren, fouten mogen maken en zich ontwikkelen met respect voor hun eigen tempo en talenten.

Het project bestaat uit drie fasen: aanleg voedselbos en theetuin (oplevering voorjaar 2026), beweegvoorzieningen (fase 2) en kaslokaal (fase 3, na fase 1 i.v.m. leerdoelen en kostenbesparing). Planning afhankelijk van financiering.


𝐒𝐚𝐦𝐞𝐧𝐯𝐚𝐭𝐭𝐢𝐧𝐠: 
Een Groen Hart voor François Vatel vmbo en de Wijk Mariahoeve
Bij François Vatel vmbo in het hart van Mariahoeve hebben we een droom: een inspirerend en duurzaam voedselbos dat niet alleen onze leerlingen, maar ook de hele wijk verbindt. Ons schoolplein transformeren we tot een groene oase vol leven, waar leren, bewegen en ontmoeten centraal staan. Dit project is méér dan een schoolplein – het is een plek waar leerlingen en buurtbewoners samen bouwen aan een gezondere, duurzamere toekomst.

'𝑮𝒐𝒆𝒅 𝒗𝒐𝒐𝒓𝒃𝒆𝒆𝒍𝒅 𝒅𝒐𝒆𝒕 𝒈𝒐𝒆𝒅 𝒗𝒐𝒍𝒈𝒆𝒏' gaat hier verder dan alleen het fysieke aspect; het toont leerlingen én buurtbewoners de waarde van investeren in hun omgeving. Door educatie te koppelen aan concrete actie, laten we zien hoe je zelf een verschil kunt maken. Dit stimuleert niet alleen individuele groei, maar ook een gevoel van collectieve verantwoordelijkheid, wat essentieel is voor een sterke samenleving.

Wat maakt dit project uniek?

𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐞:
Leerlingen leren over duurzaamheid, biodiversiteit en voedselproductie door ervaringsgericht onderwijs. Denk aan workshops, tuinieren, en koken met zelfgekweekte ingrediënten.
Beweging en vitaliteit: Innovatieve beweeg voorzieningen zoals een obstakelparcours en interactieve spellen nodigen uit tot sport en spel, voor jong en oud.

𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐡𝐞𝐬𝐢𝐞: 
Het voedselbos wordt een ontmoetingsplek waar buurtbewoners samenwerken, verhalen delen en samen genieten van de natuur.

𝐃𝐮𝐮𝐫𝐳𝐚𝐚𝐦𝐡𝐞𝐢𝐝: 
Met klimaat adaptieve maatregelen zoals regenwateropvang en een energiezuinige tuinkas laten we zien hoe groene oplossingen bijdragen aan een toekomstbestendige leefomgeving.
Creativiteit en verbinding: Ruimtes zoals een theetuin met tuinkas bieden ontspanning, maar ook inspiratie om samen aan nieuwe projecten te werken.

𝐖𝐚𝐚𝐫𝐨𝐦 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭𝐞𝐫𝐞𝐧 𝐢𝐧 𝐝𝐢𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐜𝐭?
Uw steun maakt een groot verschil. Samen kunnen we een groene, levendige ruimte creëren die niet alleen onze leerlingen inspireert, maar ook de wijk sterker maakt. Met uw bijdrage financieren we duurzame voorzieningen zoals een tuinkas, speel- en sportelementen en educatieve materialen. Bovendien bouwt u mee aan een project dat toekomstige generaties leert hoe zij zelf een positieve impact kunnen maken op hun omgeving.
Doe mee en bouw met ons aan de toekomst!

Wij nodigen u uit om deel uit te maken van dit unieke project. Of u nu wilt bijdragen als vrijwilliger, investeerder, of kennispartner – uw inzet helpt ons om van deze droom een realiteit te maken. Laten we samen een blijvende impact maken op onze school en de wijk.
Neem contact met ons op en ontdek hoe u kunt bijdragen aan het voedselbos van François Vatel vmbo!

𝐇𝐨𝐨𝐟𝐝𝐝𝐨𝐞𝐥𝐬𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧
Het project heeft vijf evenredige pijlers die de kern vormen van het plan:

𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐞 𝐞𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐭𝐢𝐞
Leerlingen leren over duurzaamheid, biodiversiteit en voedselproductie door ervaringsgerichte activiteiten. Ze spelen een actieve rol als gidsen of docenten in het voedselbos, organiseren workshops (bijvoorbeeld over tuinieren, composteren of koken met lokaal verbouwde ingrediënten) en delen hun kennis met de gemeenschap.

𝐁𝐞𝐰𝐞𝐠𝐢𝐧𝐠 𝐞𝐧 𝐠𝐞𝐳𝐨𝐧𝐝𝐡𝐞𝐢𝐝
Het voedselbos biedt ruimte voor beweegpaden, sporttoestellen en interactieve spelelementen, die niet alleen leerlingen maar ook buurtbewoners uitnodigen tot beweging. Sportieve activiteiten en evenementen bevorderen een gezonde levensstijl.

𝐂𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐲 𝐛𝐮𝐢𝐥𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐞𝐧 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐡𝐞𝐬𝐢𝐞
Door gezamenlijke tuinprojecten, zoals het planten en oogsten van gewassen, worden leerlingen en buurtbewoners samengebracht. Dit creëert een gevoel van betrokkenheid, samenwerking en eigenaarschap binnen de gemeenschap.

𝐎𝐧𝐭𝐦𝐨𝐞𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐞𝐧 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐢𝐧𝐝𝐢𝐧𝐠
Het voedselbos fungeert als een sociale ontmoetingsplek waar buurtbewoners en leerlingen samenkomen voor activiteiten zoals gezamenlijke maaltijden, markten, picknicks en evenementen. Het biedt een groene ruimte voor ontspanning en versterkt de verbinding tussen de school en de wijk.

𝐈𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐞 𝐞𝐧 𝐭𝐨𝐞𝐠𝐚𝐧𝐤𝐞𝐥𝐢𝐣𝐤𝐡𝐞𝐢𝐝
In het project houden we rekening met inclusie en toegankelijkheid op sociale, fysieke en digitale vlakken. Voorzieningen worden ontworpen met aandacht voor mensen met een beperking, zoals rolstoelvriendelijke routes, visueel duidelijke aanduidingen en auditieve ondersteuning. Dit zorgt ervoor dat iedereen – ongeacht lichamelijke, visuele, auditieve, chronische of verstandelijke beperkingen – toegang heeft tot en kan genieten van het voedselbos. Het benadrukt onze inzet voor een inclusieve gemeenschap waarin iedereen welkom is.


Voor de aanleg van het plan is de schatting begin 2027. Voor het gebruik is geen eind datum vast gesteld.

Voedselbos Mariahoeve, Zij begeleiden ons bij de ontwikkeling en onderhoud van het voedselbos.

Voorall is een belangenorganisatie voor Hagenaars met een beperking. Zij adviseren ons bij de aanleg.

Gemeente Den Haag

ViBS Project,  Door onderzoek/meten, energie en actie gaan we samen kijken of we binnen de regio Den Haag een aantal mooie samenwerking en innovatie in onze living labs op poten kunnen gaan zetten. Met als doel: productontwikkeling, best practices ontwikkelen en meer beweging in- en rondom de school.  Actieprogramma GiveMe5 uit de startblokken - SportInnovator 
 
Fitness influencer, Enes Kürşat | EKanon 🚀 zal workshops verzorgen.

Wijkberaad Mariahoeve, Samenwerking en Communicatie

Lichtpuntjes van Mariahoeven, geven aan dat er behoefte is aan een veilige groene ontmoetingsplek en kennen de wensen van veel bewoners.

Alphawavs: Potentiële samenwerkingspartner voor de organisatie van sportieve en sociale activiteiten voor kinderen met een beperking.





Tegen eind 2027 is het schoolplein van François Vatel VMBO tot een multifunctionele, duurzame leeromgeving omgetoverd. Dit omvat de aanleg van een voedselbos met 30 inheemse bomen en planten, 10 beweegvoorzieningen en de structurele integratie van duurzaamheid in ons curriculum. Specifieke lesmodules binnen het profiel FOOD x DESIGN en biologie worden ingevoerd, ondersteund door een vijfjarenplan en een geïntegreerd toetsingsprogramma.  We organiseren jaarlijks minimaal 20 praktische lessen, met actieve deelname van 80% van de leerlingen.    

Daarnaast nemen we deel aan de Operatie Steenbreek, met als doel de top 5 te bereiken, en organiseren we activiteiten tijdens de Week van de Eenzaamheid.  Bovendien maakt minimaal één vrijwilligersgroep actief gebruik van het schoolplein.    

Om de effectiviteit en de voortgang van het project transparant te maken, organiseren we diverse evenementen, waaronder een officiële startbijeenkomst en gerichte crowdfundingcampagnes.  We betrekken influencers en delen de ontwikkeling van de verschillende fases actief op sociale media.  Deze initiatieven zorgen voor zichtbaarheid, betrokkenheid en bewijs dat de doelen worden gehaald.  Jaarlijkse evaluaties van de roosters en ecologische monitoring garanderen de borging en continue verbetering, waardoor dit project niet alleen een groene oase wordt, maar ook een levendige en inclusieve gemeenschap creëert.    

Doel 1: Biodiversiteit & Groene Oase
Specifiek: We creëren een groene oase met een rijkere biodiversiteit.
Meetbaar: Het aantal verschillende plant- en diersoorten op het schoolplein neemt toe met 20% binnen 2 jaar na aanleg.
Acceptabel: Dit doel creëert een aantrekkelijkere leeromgeving.
Realistisch: We planten inheemse soorten en creëren diverse habitats.
Tijdsgebonden: We behalen dit doel binnen 2 jaar na aanleg.

Doel 2: Educatie & Curriculum
Specifiek: We integreren duurzaamheid in ons curriculum.
Meetbaar: 80% van de leerlingen neemt deel aan 20 praktische lessen per jaar.
Acceptabel: Dit sluit aan bij de onderwijsvisie en geeft leerlingen praktische ervaring.
Realistisch: We ontwikkelen lesmodules en een vijfjarenplan.
Tijdsgebonden: We behalen dit doel binnen 1 jaar na aanleg.

Doel 3: Gezondheid & Beweging
Specifiek: We stimuleren lichaamsbeweging onder leerlingen.
Meetbaar: We meten de toename van leerlingen die 30 minuten per dag bewegen.
Acceptabel: Dit draagt bij aan de gezondheid en het Gezonde School-predicaat.
Realistisch: We creëren 10 beweegvoorzieningen op het vernieuwde plein.
Tijdsgebonden: We behalen dit doel binnen 1 jaar na oplevering.

Doel 4: Sociale Cohesie & Wijkbetrokkenheid
Specifiek: We versterken de band tussen school en wijk.
Meetbaar: We meten de toename van wijkbewoners die deelnemen aan activiteiten.
Acceptabel: Dit bevordert integratie en leefbaarheid.
Realistisch: We werken samen met lokale organisaties en vrijwilligers.
Tijdsgebonden: We behalen dit doel in 3 jaar.

Doel 5: Klimaatadaptatie & Waterbeheer
Specifiek: We maken het schoolplein klimaatbestendiger.
Meetbaar: We meten de afname van regenwaterafvoer naar het riool.
Acceptabel: Dit draagt bij aan een duurzame schoolomgeving.
Realistisch: We implementeren maatregelen zoals infiltratiezones.
Tijdsgebonden: We behalen dit doel binnen 1 jaar na aanleg.

Het schoolplein kan niet vrij toegankelijk worden gemaakt vanwege de afgelegen ligging en de mogelijkheid om ongewenste personen aan te trekken. De buurtorganisaties, zorgcentra, en vrijwilligersgroepen krijgen toegang tot het terrein. Het voordeel is dat de gebruikers in een veilige setting gebruik kunnen maken van het schoolplein.

Het project zal geen politieke of religieuze doeleinden dienen.

Bewaking van het terrein wordt aangescherpt om vandalisme of ongeoorloofde toegang te voorkomen.

Rolstoelvriendelijk moet vanwege de doelgroep.

Voorzieningen zoals toiletten en water en elektra. welke voorzieningen zijn nodig en wat is haalbaar?

Bodemonderzoek moet gedaan worden mits er al een schone grondverklaring is, dit in verband met voedselproductie.

Damwand van +/- 30 meter moet verwijderd worden, Met in achtneming de fundering van het pand.

Klimaat adaptieve maatregelen, We gaan wadi's aan leggen en het regenwater wat van het dak komt opvangen, Voor gespecialiseerde oplossingen is een externe partij nodig met de juiste kennis.  


Zorg en gezondheid

Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Sport en recreatie

Milieu natuur en dierenbescherming

Samen met partners transformeert het schoolplein tot een groene oase met een voedselbos, beweegvoorzieningen én een theetuin. Leerlingen leren over duurzaamheid, voedselproductie, bewegen meer en de wijk krijgt een groene ontmoetingsplek. 

We starten begin van het schooljaar 25/26 met een officiële start van het project. Door onder andere met betrokkene de tegels te lichten en Crowdfunding acties te organiseren.

Kwaliteit onderwijs

Verantwoorde consumptie en productie

Gendergelijkheid

Schoon water en sanitair

Duurzame steden en gemeenschappen

Goede gezondheid en welzijn

Klimaatactie

Kinderen (<12 jaar)

Dieren

LHBTIQ+

Senioren

Mannen

Vrouwen

Jongeren (< 18 jaar)

Mensen met een beperking

Een Groen Hart voor François Vatel vmbo en de Wijk Mariahoeve

Economie en welvaart

Kunst en cultuur

Als school hechten wij grote waarde aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Door in te zetten op onderstaande thema’s, creëren wij een leeromgeving die niet alleen kennis overdraagt, maar ook bijdraagt aan de vorming van betrokken, bewuste en actieve burgers.

1. Maatschappelijke en sociale doelen

Wij willen onze leerlingen laten opgroeien tot verantwoordelijke en sociaal bewuste individuen. Door projecten die gericht zijn op samenwerking, gemeenschapszin en sociale verantwoordelijkheid, leren zij hoe ze een positieve bijdrage kunnen leveren aan hun omgeving. Dit vergroot hun empathisch vermogen en helpt hen zich te ontwikkelen tot actieve burgers die oog hebben voor anderen.

2. Milieu, natuur en dierenbescherming

Duurzaamheid en respect voor de natuur zijn essentieel voor de toekomst. Door aandacht te besteden aan natuurbehoud, biodiversiteit en klimaatadaptatie, leren onze leerlingen hoe zij zorg kunnen dragen voor hun leefomgeving. Het voedselbos en de vergroening van het schoolplein zijn hier concrete voorbeelden van, waarbij zij niet alleen kennis opdoen, maar ook actief bijdragen aan een duurzamere wereld.

3. Onderwijs en wetenschap

Wij geloven in ervaringsgericht leren waarbij theorie en praktijk hand in hand gaan. Door wetenschappelijke principes te koppelen aan projecten zoals voedselproductie, klimaatbewustzijn en duurzaamheid, versterken we de leerervaring. Leerlingen worden gestimuleerd om onderzoekend en kritisch na te denken, vaardigheden die hen helpen in hun verdere opleiding en carrière.

4. Sport en recreatie

Bewegen is niet alleen belangrijk voor de fysieke gezondheid, maar ook voor het welzijn en de sociale interactie van onze leerlingen. Door sport en spel een belangrijke plaats te geven in ons onderwijs en in de inrichting van het schoolplein, stimuleren we een actieve levensstijl en bevorderen we het samenspel tussen leerlingen. Dit draagt bij aan een positieve schoolcultuur waarin iedereen de ruimte krijgt om zich zowel fysiek als mentaal te ontwikkelen.

Door deze thema’s centraal te stellen in ons onderwijs, bieden wij onze leerlingen een rijke en betekenisvolle leerervaring die hen voorbereidt op een duurzame, sociale en actieve toekomst.

Leven op het land

Partnerschap om doelstellingen te bereiken

Ongelijkheid verminderen

Studenten

1. Leerlingen van François Vatel VMBO

Onze primaire doelgroep bestaat uit onze eigen leerlingen. Dit project biedt hen niet alleen een inspirerende en gezonde leeromgeving, maar draagt ook bij aan hun ontwikkeling op het gebied van duurzaamheid, natuurbeheer en sociale interactie. Door hen actief te betrekken bij de aanleg en het onderhoud van de groene buitenruimte, leren zij praktische vaardigheden die bijdragen aan hun toekomst en hun betrokkenheid bij de eigen leefomgeving.

2. Buurtbewoners en lokale gemeenschap

Ons project is niet alleen bedoeld voor de school, maar ook voor de wijk. We willen een omgeving creëren waar buurtbewoners van alle leeftijden welkom zijn om te ontspannen, te bewegen en te genieten van de natuur. Dit bevordert sociale cohesie en stimuleert ontmoetingen tussen verschillende generaties en achtergronden, wat bijdraagt aan een sterker gemeenschapsgevoel.

3. Mensen met een beperking

Inclusiviteit is een belangrijk speerpunt binnen ons project. Daarom zorgen we ervoor dat de buitenruimte toegankelijk is voor mensen met een fysieke of cognitieve beperking. Dit betekent dat we rolstoelvriendelijke paden, visuele en auditieve ondersteuning en aangepaste speelelementen integreren. Op deze manier creëren we een omgeving waarin iedereen zich welkom voelt en actief kan deelnemen.

4. Gemeente, ecologen en natuurorganisaties

Door samen te werken met de gemeente Den Haag, ecologen en natuurorganisaties kunnen we het project duurzaam en ecologisch verantwoord inrichten. Deze partijen bieden expertise op het gebied van biodiversiteit, klimaatadaptatie en groenbeheer, wat helpt bij de lange termijn borging van het project.

Waarom deze doelgroepen?

Deze doelgroepen zijn zorgvuldig gekozen omdat zij samen een ecosysteem vormen waarin educatie, duurzaamheid en sociale interactie elkaar versterken. Door de verbinding tussen school, thuis en de buurt te leggen, creëren we een blijvende impact die verder reikt dan alleen de schoolmuren. Dit maakt ons project niet alleen een verbetering van het schoolplein, maar een verrijking voor de hele gemeenschap.



Met de aanstelling van twee vrijwilligers die een jaarlijkse vergoeding ontvangen, investeert het François Vatel VMBO in een duurzame, langetermijnontwikkeling.

Toekenning vrijwilligersbijdrage

We hebben fantastisch nieuws te delen! 
Lichtpuntjes Mariahoeve heeft enorm positief gereageerd op ons project. Ze vonden het een 'super mooi idee en project' en benadrukten hoe belangrijk het is voor de wijk. En het beste van alles: ze willen graag met ons in gesprek om de mogelijkheden voor samenwerking en versterking te verkennen.

Sterker nog, we hebben al een afspraak ingepland om elkaar beter te leren kennen en van gedachten te wisselen over de wensen en inzichten van beide partijen. We zijn heel enthousiast over deze ontwikkeling en de kans om samen te werken aan een nog mooier resultaat!

We zijn in gesprek met Lichtpuntjes 

Goed nieuws! De gemeente gaat een bodemonderzoek uitvoeren om de veiligheid van de voedselproductie te garanderen. Daarnaast bereiden ze in het najaar van 2025 de ecologische zone en de rest van het schoolplein voor op de aanleg van het voedselbos. Een belangrijke stap voorwaarts!

Samenwerking Gemeente Den Haag :-)

Leerlingen François Vatel vmbo: De leerlingen staan centraal in dit project. Zij profiteren van de educatieve, sociale en gezondheidsvoordelen van het voedselbos.

De docenten en Voedselbos Mariahoeve spelen een cruciale rol bij het integreren van het voedselbos in het lesprogramma en het begeleiden van leerlingen bij projecten.    

Wijkbewoners Mariahoeve: Het voedselbos is een ontmoetingsplek voor de wijk en biedt mogelijkheden voor recreatie, educatie en sociale interactie.    
