Kenia

In Nairobi leeft 75 procent van de bevolking in sloppenwijken. In deze bevolking worden meisjes en jonge vrouwen het meest getroffen door armoede, geweld en systematische uitsluiting. Dit leidt tot discriminatie in gezondheid, scholing, voeding en werk. Daarnaast worden deze vrouwen belast met de meeste verantwoordelijkheden voor familie en huishouden. Jonge vrouwen lopen hierdoor een groot risico op gedwongen huwelijken, prostitutie, tienerzwangerschappen, HIV & Aids, en fysieke en seksuele uitbuiting. Er is weinig perspectief op een ander wijze van leven dan die waarin zij zijn opgegroeid.
De NGO Safe Spaces is in 2008 door Peninah Nthenya Myusimi in Nairobi opgericht met de missie om meisjes uit de Eastland slums in Nairobi perspectief te bieden, hebben en houden op een economisch zelfstandig leven liefst buiten de sloppen. Safe Spaces biedt een “safe space” aan meisjes en jonge vrouwen waar zij kunnen leren, en zich ontwikkelen tot sterke vrouwen die kunnen ontsnappen aan armoede, geweld en uitsluiting. Zo bouwt Safe Spaces een generatie sterke, jonge vrouwen op die het verschil kunnen maken voor hun eigen toekomst en voor de gemeenschappen waarin zij leven.
De Nederlandse stichting Support voor Safe Spaces Nairobi (SSSN) is in 2021 opgericht om de Keniaanse NGO “Safe Spaces Nairobi” financieel te ondersteunen. Daarnaast heeft de stichting SSSN het doel om Safe Spaces in Nairobi te begeleiden naar inkomen genererende activiteiten zodat Safe Spaces over een aantal jaren zelfvoorzienend wordt.

De programma’s van Safe Spaces zijn gebaseerd op de filosofie: “Educate, Engage, Empower”
EDUCATE
Scholing. Safe Spaces verstrekt studiebeurzen voor basis- en vervolgonderwijs, en op universiteitsniveau. De studiebeurzen dekken school- en collegegelden evenals transportkosten, schoolmaterialen, schooluniformen,  kost- en inwoning en persoonlijke verzorging.
Seksuele voorlichting. Vanaf de leeftijd van ongeveer 9 jaar krijgen meisjes in naschoolse programma’s lessen over hun eigen lichaam. Het programma is bedoeld om meisjes voor te lichten over de normale seksuele ontwikkeling en om mythes en stereotypen rondom menstruatie, zwangerschap, seksuele gezondheid en persoonlijke veiligheid te ontzenuwen. Dit geeft de meisjes zelfvertrouwen en voorkomt tienerzwangerschappen, prostitutie en seksueel overdraagbare infecties. Meisjes leren ook om zelfbewust beslissingen te nemen rond hun eigen seksualiteit.
Opleiding tot automonteur. Safe Spaces werkt samen met lokale garages in de sloppenwijken. Hier kunnen jonge vrouwen een  nationaal gecertificeerde opleiding tot automonteur volgen. Vrijwel alle opgeleide vrouwen krijgen een betaalde baan. 
Computervaardigheden. Door het inrichten van een digitale bibliotheek in 2020 kunnen meisjes de noodzakelijk digitale vaardigheden te leren. Ze kunnen hier huiswerk maken onder begeleiding, schoollessen volgen, in vakantieperiodes leerachterstanden inlopen. Safe Spaces heeft een weekendprogramma met een boekenclub en een ‘onderzoeksgroep’ die  de computers, het internet en beschikbare online boeken gebruiken. Jonge vrouwen die niet naar school gaan hebben toegang tot leermaterialen en informatie. Daarnaast maken lokale high schools gebruik van de digitale bibliotheek. Meisjes die goed presteren in de boekenclubs krijgen financiële ondersteuning om naar een lokale high school te gaan.
Fotografie. Meisjes leren foto’s maken over de eigen wereld, persoonlijkheid en leefomstandigheden.

ENGAGE 
Naschoolse activiteiten. Safe Spaces organiseert tweemaal per week activiteiten op verschillende scholen, programma’s op zaterdag en gedurende schoolvakanties om meisjes uit de sloppen veilig, actief en van de straat te houden. De activiteiten bestaan uit seksuele voorlichting, basketbaltrainingen en workshops persoonijk leiderschap, dansen, zingen en gedichten voordragen. Daarnaast worden de meisjes gecoacht. 
Peer education.  Vanuit het principe “Each one, Teach one” dragen oudere meisjes als vrijwilligers hun eigen kennis en vaardigheden over, zoals bij de lessen seksuele voorlichting, computervaardigheden, of de workshops fotografie, zingen en dansen.
Community outreach
Bij alle activiteiten worden de ouders van de meisjes nauw betrokken.
EMPOWER
Basketbal en sociale vaardigheden. Basketbal is de kern van de activiteiten van Safe Spaces want hierdoor kon Peninah haar universitaire opleiding bekostigen. Het senior Safe Spaces team speelt in de NBA Africa. In 2024 eindigde dit team op de 2e plaats van de 1e divisie, dit leverde een plek op in de Premier League. Op deze manier verdienen zij studiebeurzen voor de betere kostscholen en universitaire opleidingen. Thans volgen 6 jonge vrouwen een universitaire opleiding, voor nog 5 vrouwen wordt financiele ondersteuning gezocht. Jaarlijks volgen 47 meisjes een kostschool-opleiding dankzij een basketbalstudiebeurs. Teamsport wordt gestimuleerd vanwege het opbouwen van een goede lichamelijke conditie en het aanleren van sociale vaardigheden. 

Stichting Support for Safe Spaces Nairobi

uittreksel_handelsregister_82915873.pdf

Stichting Support voor Safe Spaces Nairobi

Stichting-Support-voor-Safe-Spaces-Nairobi-jaarrekening-2023-signed.pdf

Afschrift akte van oprichting.pdf

beleidsplan-supportvoorsafespaces-2021-2026 .pdf

Damaris Beems

Jeannette Roelse

Alexander Weiss

Mark Hanssen

Safe Spaces is in 2008 in Nairobi opgericht om meisjes uit de Eastland slums seksuele voorlichting, scholing, sport en gezondheidsvoorlichting te geven. Support for Safe Spaces helpt Safe Spaces Nairobi met financiële ondersteuning sinds 2021..

dit is een voortzetting van een bestaand programma

De Nederlandse stichting Support for Safe Spaces Nairobi (SSSN) is in 2021 specifiek opgericht om de Keniaanse grassroots Community Based Organisation (CBO) Safe Spaces te Nairobi financieel te ondersteunen. De organisatie Safe Spaces is opgericht om meisjes en jonge vrouwen die opgroeien in de sloppen van Nairobi door educatie, betrokkenheid (engagement) en vertrouwen op eigen kracht (empowerment) de kans te bieden om te ontsnappen aan een leven van armoede, geweld en uitbuiting, zo mogelijk buiten de sloppen. Safe Spaces weet waar de primaire behoeften liggen en bepaalt zelf de inhoud en de uitvoering van haar projecten. Lessen seksuele voorlichting, hygiene en goede voeding die de kinderen op jonge leeftijd krijgen, bieden in deze omgeving belangrijke en essentieel informatie.  op basisscholen en op zaterdagochtenden. Safe Spaces heeft momenteel een overeenkomst met 20 scholen. Hiermee worden 4500 meisjes en 2000 jongens bereikt.
Tijdens schoolvakanties en op zaterdagochtenden is er een speciaal programma voor meisjes, activiteiten om sociale vaardigheden te leren, zoals workshops dansen, voordragen en acteren, sport, spel en samenzijn, maar ook lessen hygiëne, seksuele voorlichting, voeding.  Momenteel volgen circa 1100 meisjes dit programma. De ouders van de meisjes worden steeds bij de activiteiten betrokken. de lessen worden gegeven door Peer educators. Safe spaces heeft hiervoor een eigen programma, het Peer Education program. Jaarlijks worden 20 meisjes getraind als peer educators, met een focus op onderwerpen zoals seksuele voorlichting, hygiëne en counseling. De peer educators worden ingezet op de zaterdagochtend workshops en bij de lessen op de scholen.

Hoe belangrijk deze lessen zijn zag ons bestuurslid Mark Hanssen onlangs met eigen ogen:

School Outreach & Zaterdag Workshops

In maart 2025 verbleef ik een week in Nairobi om Safe Spaces van dichtbij te ervaren. Wat ik zag en meemaakte raakte me diep. In Mathare – een van de grootste sloppenwijken van Nairobi – biedt Safe Spaces jonge meiden en vrouwen perspectief. Ik ontmoette ambitieuze meisjes die leren werken met computers of worden opgeleid tot automonteur, sprak trotse vaders wier dochters dankzij Safe Spaces naar school kunnen gaan, zag een bruisend basketbalteam in actie en hielp mee in de hydrocultuurtuin. Het zijn stuk voor stuk indrukwekkende puzzelstukken van een groter geheel: een veilige ruimte waar jonge vrouwen kansen krijgen om hun potentieel te ontdekken en ontwikkelen. Graag deel ik mijn ervaringen die ik heb mogen meemaken tijdens mijn bezoek.

School Outreach
Een belangrijk onderdeel van dit werk is de School Outreach. Safe Spaces traint jonge ambassadeurs – vaak oud-deelnemers – tot peer educators. Het zijn rolmodellen die het traject zelf hebben doorlopen en uit eigen ervaring kunnen vertellen hoe het leven in de sloppen eruitziet, en welke impact Safe Spaces op hun leven heeft gehad. Zij bezoeken scholen in de wijk en delen op een energieke en toegankelijke manier kennis over onderwerpen als hygiëne, seksuele voorlichting, zelfvertrouwen, grenzen stellen en mentale gezondheid. Niet alleen met meisjes, maar juist ook met jongens – om respect, begrip en dialoog te bevorderen.
Tijdens deze bezoeken worden soms ook praktische benodigdheden uitgedeeld, zoals maandverband, ondergoed of een stuk fruit. Wat ik zelf zag: volle klaslokalen met leerlingen die ademloos luisterden, nieuwsgierige vragen stelden en gretig kennis opnamen – op zoek naar richting, informatie en hoop.
Belangrijk om te benoemen is dat scholen actief meewerken aan deze initiatieven. Voor hen zijn deze sessies – gevuld met verhalen uit de praktijk – een waardevolle en verfrissende aanvulling op het lesprogramma.

Zaterdag Workshops
Na zo’n bezoek willen veel jongeren méér. Daarom organiseert Safe Spaces op de zaterdagen een diversiteit aan workshops: een mix van educatieve sessies, sport, spel en samenzijn. Deelnemers leren over zelfzorg, weerbaarheid, relaties en toekomstperspectieven – en krijgen daarbij ook iets te drinken en een lichte lunch, zoals thee en pap. Deze programma’s zijn laagdrempelig, maar van onschatbare waarde: ze bieden continuïteit, verbinding en voeding – in alle betekenissen van het woord.
Om deze School Outreach en de zaterdag workshops te kunnen blijven organiseren en uitbreiden, is financiële steun nodig. Elk bedrag helpt om jongeren te bereiken op plekken waar hoop schaars is, maar potentieel in overvloed aanwezig


Gezien het succes en de noodzaak om met dit project door te gaan is er nu nog geen einddatum van het project. Wel is er de intentie om als er winst gemaakt wordt met de "sociale enterprises" van Safe Spaces om deze activiteiten zelf te betalen

Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Dit is een project dat de huidige programma's  "Reproductive Health" van Safe Spaces in Nairobi voortzet: lessen seksuele voorlichting, hygiëne, zelfvertrouwen, peer pressure, grenzen stellen wekelijks op 20 scholen, en op elke zaterdagochtend.

dit project is een voortzetting van een bestaand project

Kwaliteit onderwijs

Gendergelijkheid

Goede gezondheid en welzijn

Ongelijkheid verminderen

Kinderen (<12 jaar)

Mannen

Vrouwen

Jongeren (< 18 jaar)

Reproductive health 

Safe Spaces beoogt in de komende jaren financieel onafhankelijk te worden. Ondersteuning door buitenlandse donoren kan dan geleidelijk worden afgebouwd.

Economie en welvaart

In de sloppenwijken van Mathare leren kinderen vrijwel niet omgaan met digitale mogelijkheden of het lezen van boeken. Ook op de lokale scholen zijn die mogelijkheden er niet. Safe Spaces biedt kinderen, jongeren en scholen een "digital library"

De digital library is gestart in 2020 en blijkt in een behoefte te voorzien. Meer dan 1200 leerlingen, 20 high schools en 6 basisscholen gebruiken de bibliotheek. Geld is nodig voor .het personeel, huur,  elektriciteit en onderhoud.

Geen armoede

Geen honger

Partnerschap om doelstellingen te bereiken

Eerlijk werk en economische groei

Digital Library

Zorg en gezondheid

Sport en recreatie

Schoon water en sanitair

Huishoudens onder lage-inkomensgrens

De digitale bibliotheek is gelokaliseerd in één van de armste sloppenwijken van Nairobi. In de schamele onderkomens waar de kinderen wonen is geen elektriciteit, ook in de locale scholen niet. Het leren van digitale vaardigheden en het opdoen van kennis uit boeken zijn tegenwoordig essentieel, zowel in het dagelijks leven als bij de uitoefening van een beroep. De afgelopen jaren is de waarde van de bibliotheek gebleken.
Meer dan 90% van de kinderen in de sloppenwijken weet niet hoe ze een computer moeten gebruiken. We beginnen met het trainen van de kinderen in het gebruik van de computer voordat ze toegang krijgen tot de online bronnen. Dit wordt gedaan door peer educators, die als vrijwilligers op de bibliotheek werken. Het delen van kennis tussen leeftijdsgenoten op een praktische manier is waardevol en vergroot de opgedane kennis exponentieel.. Er is een strak tijdschema nodig voor zowel de schoolperioden als de vakanties.  Safe Spaces heeft de openings- en sluitingstijden van de bibliotheek aangepast door de sluitingstijd 's avonds te verlengen van 16.00 tot 19.00 uur. 
 
i.	1200 leerlingen hebben het afgelopen jaar gebruik gemaakt van de digitale bibliotheek, 66% in de leeftijd van 5-15 jaar en 34% in de leeftijd van 16-21 jaar. 
ii.	Leerlingen van 20 verschillende scholen gebruiken de digitale bibliotheek. Daarnaast werkt Safe Spaces samen met 6 basisscholen die de bibliotheek gebruiken als informatiecentrum tijdens hun IT-lessen.
iii.	De meest gebruikte e-books zijn het vak wiskunde, gevolgd door maatschappijleer, christelijk godsdienstonderwijs, scheikunde en biologie.
iv.	Leerlingen besteden jaarlijks meer dan 25.000 u aan  live You tube-lessen  tijdens hun bezoek aan de bibliotheek. Daarnaast zoekt 20% van de meisjes in de leeftijd van 16-21 jaar toegang gezocht tot de online-vaardigheidscursussen van Udemy.
v.	We zijn ook begonnen met boekenclubs voor de meisjes, elke zaterdag, gericht op onderzoek en het delen van kennis. 300 meisjes namen de afgelopen jaren deel aan de clubs.
Uitkomsten

vi.	Leerkrachten in partnerscholen zien een toegenomen kennis over computergebruik bij leerlingen
vii.	Meisjes die de bibliotheek in het weekend gebruiken maken vaker hun huiswerk af.
viii.	Verhoogde prestaties voor kernvakken bij leerlingen en studenten die de bibliotheek gebruiken.
ix.	Ouders zien meer passie en sympathie voor academische vakken door het gebruik van de bibliotheek .

Safe Spaces heeft slechts één voorziening, maar het kan de toestroom van meisjes die naar de voorziening blijven komen en geen ruimte vinden om te studeren of zelfs maar toegang te krijgen tot de computer, niet onder controle houden. Er is behoefte aan een grotere digitale bibliotheekfaciliteit.

De digitale bibliotheek van Safe Spaces voorziet in een enorme behoefte, continuering van deze activiteit is absoluut belangrijk.



Wij zetten ons in voor Safe Spaces omdat zij de toekomst verbeteren voor meisjes en jonge vrouwen in één van de armste sloppen van Nairobi. 

De drie thema's  van Safe Spaces zijn educate, engage en empowerment, met als uiteindelijk doel een leven buiten de sloppenwijken door na een volledige opleiding goed betaald werk te vinden. De digitale bibliotheek kan daar in hoge mate aan bijdragen. 
De kansen op zowel verdere scholing als op de arbeidsmarkt verbeteren door de opgedane digitale kennis. Dit past binnen de thema's "Economie en Welvaart", "Onderwijs en Wetenschap" en "Maatschappelijke en Sociale doelen". 

De digitale bibliotheek beschikt ook over e-books die tijdens de leesclub op de zaterdagochtenden worden besproken. Door het ontbreken van boeken in de gezinnen die opgroeien in de sloppen bestaat er geen leescultuur in deze gemeenschap. De kinderen ontdekken door de beschikbaarheid van boeken hoe lezen kan bijdragen aan hun ontwikkeling. De inzet van peer educators bij zowel de (huiswerk)sessies in de digitale bibliotheek als bij de leesclubs stimuleert zowel de leerlingen als de peer educators,.Het bevordert betrokkenheid met elkaar en het leert de leerlingen hoe goed het is om iets terug te geven aan een ander. Het stimuleert sociale vaardigheden die in de thuissituatie niet aan bod komen, daar is alleen sprake van overleven in extreme armoede.

Het algemene doel van Safe Spaces is om meisjes en vrouwen die opgroeien in de armste sloppen van Nairobi door educatie, engagement en empowerment de mogelijkheid te bieden om te ontsnappen aan een leven van geweld, armoede en uitbuiting.
Safe Spaces Nairobi werkt in de sloppenwijken van Mathare, in Nairobi.
Hier wonen zo’n 250.000 mensen. Mathare is de op 1 na grootste sloppenwijk van de Keniaanse hoofdstad. In Nairobi leeft 75% van de bevolking in sloppenwijken, dat zijn zo’n 2.5 miljoen mensen. Dat zijn meer mensen dan in Amsterdam, Rotterdam en den Haag tezamen wonen. 
Het leven in de sloppenwijken kenmerkt zich door een gebrek aan perspectief op een betere toekomst door armoede, werkloosheid, uitbuiting, honger en geweld. 
In de sloppenwijken worden meisjes en jonge vrouwen het meest getroffen door de armoede, het geweld en systematische uitsluiting. Dit leidt tot discriminatie in gezondheid, scholing, voeding en werk. Daarnaast worden deze vrouwen belast met de meeste verantwoordelijkheden voor familie en huishouden. Jonge vrouwen lopen hierdoor een groot risico op gedwongen huwelijken, prostitutie, tienerzwangerschappen, HIV & Aids, en fysieke en seksuele uitbuiting. Er is in de sloppen weinig perspectief op een ander leven.   Educate, Empower, Engage

Safe Spaces Nairobi werkt vanuit drie doelen: Educate (onderwijs), Empower (sterk maken), Engage (betrekken).
Educate
-	Scholing: Safe Spaces Nairobi geeft studiebeurzen aan gemotiveerde meisjes voor basis- en vervolgonderwijs, en op universiteitsniveau. 
-	Seksuele voorlichting: Safe Spaces heeft een samenwerking met 20 scholen. 2500 meisjes en 1000 jongens krijgen op school seksuele voorlichting. In naschoolse programma’s krijgen meisjes vanaf 9 jaar lessen over hun eigen lichaam.
-	Opleiding tot automonteur. In samenwerking met een lokale garagehouder kunnen meisjes of jonge vrouwen een tweejarige nationaal gecertificeerde opleiding tot automonteur volgen. 
-	Computervaardigheden: door het inrichten van een digitale bibliotheek in 2020 is het mogelijk meisjes digitale vaardigheden te leren. Ook scholen in de buurt die vaak ook geen computers hebben kunnen hier gebruik van maken om hun leerlingen digitale vaardigheden te leren.
Empower
-	Basketbal. Basketbal is de kern van de activiteiten van Safe Spaces Nairobi, want hierdoor kon Peninah, die Safe Spaces in 2008 heeft opgericht, haar universitaire opleiding bekostigen. Als een meisje geselecteerd wordt voor een studiebeurs voor een goede boardingschool laat zij zien dat zij zelf in staat is haar eigen toekomstperspectief, en daardoor ook vaak dat van haar familie, te veranderen.
-	Sociale vaardigheden. Naast het opbouwen van een goede lichamelijke conditie is het spelen van een teamsport belangrijk voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden, zoals leiderschap, teamgeest, zichtbaar zijn. Hiermee worden deze vrouwen rolmodellen voor hun omgeving
-	 Naschoolse activiteiten: gedurende zaterdagen en in de schoolvakanties krijgen de meisjes basketbal trainingen, workshops persoonlijk leiderschap, theater, dansen, zingen en voordragen, en leesclubs. Daarnaast worden de meisjes persoonlijk gecoacht.
Engage
-	Peer education: vanuit het principe “each one, teach one” dragen oudere meisjes hun eigen kennis en vaardigheden over, bv bij de lessen seksuele voorlichting, computervaardigheden of bij de workshops. Peninah begeleidt de peer educators wekelijks en leert de oudere meisjes zichzelf nog verder te ontwikkelen

Scholing: in totaal krijgen momenteel 144 meisjes/jonge vrouwen scholing dankzij Safe Spaces Nairobi. Hiervan zijn 20 in opleiding tot automonteur, 117 gaan naar high school (47 hiervan naar een boardingschool dankzij een basketbal studiebeurs, 60 naar een locale high school), 7 volgen een universitaire opleiding, waarvan 5 dankzij een basketbalbeurs, 1 heeft een studiebeurs gekregen van een particuliere donor, 1 kreeg een studiebeurs van Safe Spaces.
Buitenschoolse activiteiten: 1200 meisjes krijgen tijdens buitenschoolse activiteiten lessen seksuele voorlichting en “life skills”, workshops dansen, voordragen en acteren, computervaardigheden en fotografie.
Voor deelname aan de buitenschoolse activiteiten bestaat een wachtlijst van 5000 meisjes.
Basketbal: in totaal zijn 66 meisjes geselecteerd voor basketbal, hiervan spelen 26 meisjes wedstrijden op hoog niveau. Er is een senior team dat sinds eind 2024 in de Premier League speelt van de Keniaanse basketbalbond, en een junior team.
