Nederland

Ons educatief centrum ligt in Drenthe, maar we hebben leerlingen vanuit Drenthe, Groningen en Friesland. Daarnaast begeleiden we volwassenen die als ouder of als professional een opvoedende taak hebben. Vanuit die rol hebben we een landelijke taak. 

Grond-school voor leven

Jaarrekening 2023_Stichting_Grond_school_voor_leven.pdf

Uittreksel KVK Grond-school voor leven.pdf

Afschrift statuten Stichting GROND school voor leven.pdf

Akte statutenwijziging stichting Grond-School voor Leven_versie 2.pdf

Stichting GROND - school voor leven

Wij zijn een educatief centrum voor onbekostigd onderwijs van 4 tot en met 21 jaar. Op Grond ondersteunen we leerlingen een holistisch verbonden  leven te creëren met onze prachtige Moeder Aarde en met de essentiële Grond in zichzelf. 
 


We starten zodra we het beoogde bedrag bij elkaar hebben.

We willen graag groter groeien vanuit de huidige groep (inmiddels een overwegend sociaal en emotioneel evenwichtige groep leerlingen), omdat we zien dat onze missie en visie werken en dat we voorzien in een behoefte. Deels kan het groeien met leerlingen die zich in de kern evenwichtig hebben ontwikkeld, maar die zich op welke manier dan ook niet (meer) thuis voelen binnen het reguliere
onderwijs. Deze leerlingen voegen vrij snel in in de bestaande groep. Zij kunnen nog bij hun eigen bron van inspiratie en nieuwsgierigheid, ze kunnen van daaruit hun doelen stellen en hun ontwikkelingsproces in gaan. Naast deze groep zien we ook dat er steeds meer kinderen en jongeren in onze maatschappij echt
in de knel zitten. Regelmatig krijgen we aanvragen voor deze leerlingen en regelmatig kunnen we deze leerlingen in deze fase niet aannemen. De druk op de bestaande groep wordt dan te groot.
Het zijn leerlingen die copingstrategieën hebben ontwikkeld die hen niet ondersteunen in het contact met anderen, die in sommige gevallen gedragsproblematiek hebben ontwikkeld, die
(deels) thuiszitten, maar waarin we nog steeds de mogelijkheden zien om op kortere termijn deel uit te gaan maken van de basis-groep. Het werken vanuit je eigen bron van inspiratie, je eigen
nieuwsgierigheid is voor deze leerlingen echter een te grote stap. Ze zijn vaak murw en voelen niet meer goed waar ze nu warm van worden of wat er überhaupt in hen speelt. Voor deze groep is in de beginfase intensievere begeleiding nodig op een veilige en gegronde plek. We willen daarom GrondWerk neerzetten. Binnen GrondWerk leiden we ze langzamerhand toe naar hun eigen bron, helpen we ze om weer te gaan voelen en een proces te
durven doorlopen. Om GrondWerk te realiseren is er geld nodig. Na deze periode van intensievere begeleiding d.m.v. mediteren, kunstzinnige begeleiding en lichaamswerk voorzien we
dat deze leerlingen mee kunnen groeien met de basis-groep.
We zien ons project als succesvol als leerlingen na 2 tot 6 maanden instromen in de basis-groep en daar volwaardig deel van uitmaken.

Plan van aanpak
We helpen deze leerlingen om te landen binnen onze school en hun, vanuit eerdere onderwijservaringen, opgelopen averij te helen door in de ochtenden op maat begeleiding te bieden in het Grond-atelier.
Onze school is geopend op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 9.30u t/m 15.30u. We starten in de ochtend altijd met een ochtendmeditatie, we maken ons lijf wakker en zetten met
elkaar de dag neer. Daar doen alle leerlingen aan mee. Ook de leerlingen van GrondWerk doen hier aan mee. Rond 10.15u gaat iedereen starten met z’n voorgenomen
doelen en gaan de GrondWerk-leerlingen naar het atelier. Daar kijken ze met de begeleider terug op de meditatie, waarna ze tot 12.15u werken aan zichzelf door middel van een van de
kunstdisciplines en gerichte opdrachten daarbinnen. Daarna hebben ze pauze en zal het voor sommigen voldoende zijn geweest en gaan ze naar huis. Anderen kunnen af en toe ook in de
middag in de basis-groep zijn. Dit zien we als een opbouwend proces. In het atelier werken de leerlingen onder begeleiding aan zichzelf en hun eigen proces. Ze leren de grond in zichzelf en de
grond onder zich te gaan voelen. Hierdoor creëert een leerling langzaamaan verbinding met zichzelf en Moeder aarde onder zich. Dat geeft veiligheid en een stevige basis. Jezelf (leren) uiten binnen kunstzinnige disciplines zien we als een zeer belangrijke pijler binnen
het helingsproces. De verbinding met de natuur is ook hier een stevig en vanzelfsprekend onderdeel van. Onder kunstzinnig verstaan we beeldend werken, muziek maken, dansen, hout
bewerken, kunst bekijken etc. Naast de kunstzinnige disciplines en het bewegen werken we ook met leerlingen aan bewustwording rondom voeding. Goede voeding is een zeer belangrijke basis
om je goed in lijf te voelen en heeft invloed op onze geestelijke gesteldheid. Op Grond werken we met biologisch (dynamische) producten. We helpen leerlingen om op hun eigen voedingsgewoonten te reflecteren en bewuste keuzes te maken. Hier betrekken we ook ouders bij. Onder dit alles ligt voor ons het werken met de wijsheden van de eeuwen oude cirkel. Vanuit
die blik kijken we naar de ontwikkeling van de leerlingen, reflecteren we samen met de leerlingen en de ouders en leren de leerlingen al doende ook de wijsheden die in de oude cirkel besloten
liggen.  Naast dit alles willen we ook ouders begeleiding bieden in het ondersteunen van hun kind in dit proces. Kinderen zijn voor ons als ouders onze spiegels. Dus ook ouders zullen iets moeten
veranderen binnen in zichzelf om hun kind te kunnen ondersteunen. We merken dat ouders graag willen, maar vaak ook niet meer weten hoe ze hun kind nog kunnen helpen. Door hen ook binnen dit traject te begeleiden door middel van gesprekken, kunstzinnig werken en samen reflecteren werkt de ondersteuning van de leerling aan twee kanten: thuis en op school.

De einddatum heeft te maken met het beoogde aantal leerlingen dat we kunnen ondersteunen. 

Drenthe

Groningen

Friesland (Fryslân)

We werken samen met ketenpartners zoals leerplichtambtenaren, jeugdbegeleiders en gemeenten. Daarnaast hebben we een gedegen netwerk van professionals die ingezet kunnen worden om de juiste begeleiding te bieden aan de betreffende leerlingen. 

Zorg en gezondheid

Religie en levensbeschouwing

Onderwijs en wetenschap

Maatschappelijke en sociale doelen

Milieu natuur en dierenbescherming

GrondWerk is er voor leerlingen (en hun ouders/verzorgers) die zijn vastgelopen op welke manier dan ook en een intensievere begeleiding nodig hebben om vervolgens in te stromen in de basisgroep of uit te stromen naar andere onderwijsvormen. 


Leven op het land

Kwaliteit onderwijs

Verantwoorde consumptie en productie

Geen armoede

Geen honger

Leven in het water

Goede gezondheid en welzijn

Eerlijk werk en economische groei

Ongelijkheid verminderen

Alle doelgroepen

GrondWerk - Met een fundament het leven in

In de kern hebben we een opvoedende, zorgende en onderwijzende taak vanuit een maatschappelijke en sociale verantwoordelijkheid. We doen dit vanuit een enorme verbondenheid met onze Aarde en alle wijsheid die zij ons geeft. Vanuit dat fundament nemen we leerlingen en volwassenen mee in het neerzetten van een verbonden leven. 